Category: Uncategorized

 make LASA medication policy using international sources about how to write this policy to a hospital. The pharmacy section would like to make this policy.

Imagine that you have recently graduated and have been employed as a Manufacturing Engineer by the imaginary Plym Forming Co (PFC) which is a small sized (150 person) company that designs and manufactures a wide range of moulded components for the motor industry. At your interview you were told that you would he employed to…

topic: NORTH (this is a restaurant of America) Required Paper Format:  Project sections: Part one­ all sections must start on a new page( i already finished part one) Part two­ all sections must start on a new page All stand­alone HR documents must start on a new page and be in HR/Business format (including logo’s etc) Works Cited Page: MLA format for each section submitted Font: New Roman Times Font Size: 12­point font Line Spacing: MLA format­double Margin: MLA format­ 1” Page Numbers: MLA format All professional and business documents need to be formatted a such, including but not limited to business letters, form documents etc.. This includes the use of logo’s business letterhead etc.  Section 2.1: Human Resource Analysis: Organization Structure (5%) Develop and Organizational chart of the restaurant and explain each role. Estimate persons work in each positon. Your organization chart must be in organizational chart format. Write a narrative about how the restaurant team is organized with a brief description of each role in the hierarchy. Include an organization chart in the narrative as an example (insert a JPEG of the chart to make this easy). • What key positions did you observe (general manager, executive chef, sous chef, cooks, utility, FOH manager, bartender, servers, etc.) • What does each role entail (what do these people do?) • Which of these positions are management (why do you think this is the case)? • Did you observe any examples of supervision or management occurring during your visit? Section 2.2: Human Resource Planning: Job Descriptions/Specifications (10%) In this section you will apply knowledge gained in class to draft three sample job descriptions:  • one hourly position (server, cook, bartender) • one supervisory position (sous chef, FOH manager) • one management position (executive chef, general manager).  Follow guidelines for developing a job description presented in your textbook (pgs. 34­39). Your job descriptions must include: a job title, job summary, duties, and position requirements. You must use the template provided to you when creating the job descriptions. Using the internet, conduct research to see if the restaurant you visited has posted job descriptions for these positions. If it has – how does your job description compare to the one(s) posted. What observations can you share? If not give a rational in your opinion as to why. The format of this section includes a brief introduction in narrative form explaining what you have written and why followed by each of the three job descriptions (inserted after the narrative). I may be easier to capture a PDF of the job description once it is complete and then convert the PDF to a JPEG so you can insert it easily into the document. Format does matter. Each job description should be separated from the other, when one stops start the next one on a new page. Section 2.3: Human Resource Recruiting (10%) Now you will write a recruiting plan to fill the positions based on the job descriptions listed above for all three positions. (detailed you are creating a recruitment plan). Following guidelines presented in your text (pgs. 40­47), write a strategy for recruiting these three positions.  Conduct internet research to determine how the restaurant you visited currently recruits employees. Pull up a recruitment posting for the establishment and consider how the restaurant communicated job openings. If the restaurant currently has no postings available to review explain how (in your opinion) the restaurant currently recruits. Create a help wanted recruitment ads for all three positions.  On three separate pages (three different formats) Section 2.4: Employee Screening and Selection (10%) In this section you will write a brief employee screening and selection plan for the two positions you seek to recruit following guidelines presented in your text (pgs. 48­58).  This includes the development of five behavior based (open ended) interview questions that you would…

Preparation Read the Assessment 4 Context document (linked in the Resources, under the Required Resources heading) to learn about the concepts used in this assessment. You will use the following resources for this assessment. They are linked in the Required Resources. Complete this assessment using the DAA Template. Read the SPSS Data Analysis Report Guidelines for a more complete understanding of the DAA Template and how to format and organize your assessment. Refer to IBM SPSS Step­By­Step Instructions: One­Way ANOVA for additional information on using SPSS for this assessment. If necessary, review the Copy/Export Output Instructions to refresh your memory on how to perform these tasks. As with your previous assessments, your submission should be narrative with supporting statistical output (table and graphs) integrated into the narrative in the appropriate place (not all at the end of the document). You will analyze the following variables in the grades.sav data set: section. quiz3. Directions Step 1: Write Section 1 of the DAA Provide a context of the grades.sav data set. Include a definition of the specified variables (predictor, outcome) and corresponding scales of measurement. Specify the sample size of the data set. Step 2: Write Section 2 of the DAA Analyze the assumptions of the one­way ANOVA. Paste the SPSS histogram output for quiz3 and discuss your visual interpretations. Paste SPSS descriptives output showing skewness and kurtosis values for quiz3 and interpret them. Paste SPSS output for the Shapiro­Wilk test of quiz3 and interpret it. Report the results of the Levene’s test and interpret it. Summarize whether or not the assumptions of the one­way ANOVA are met. Step 3: Write Section 3 of the DAA Specify a research question related to the one­way ANOVA. Articulate the null hypothesis and alternative hypothesis. Specify the alpha level. Step 4: Write Section 4 of the DAA Begin by pasting SPSS output of the means plot and providing an interpretation. Also report the means and standard deviations of quiz3 for each level of section. Next, paste the SPSS ANOVA output and report the results of the F test, including: Degrees of freedom. F value. p value. Calculated effect size. Interpretation of the effect size. Finally, if the omnibus F is significant, provide the SPSS post­hoc (Tukey HSD) output. Interpret the post­hoc tests. Step 5: Write Section 5 of the DAA Discuss the conclusions of the one­way ANOVA as it relates to the research question. Conclude with an analysis of the strengths and limitations of one­way ANOVA

Netflix Assignment instructions  ? For this assignment, students should analyse the given case using theories and analytical tools relevant to the case (average word count: 3,500 words; maximum 4,000 words excluding Cover Page, Executive Summary, Table of Contents, References, and Appendices). The report needs to detail the analysis of the chosen case study, and you have to provide justifications and references to support your statements.  Students need to address the following areas:  ­Executive Summary (200 word) ­The external environment using relevant strategic management concepts (470 word). ­The internal environment using relevant strategic management concepts (470 word). ­SWOT analysis (can be placed in the Appendix in the written report) (450 word) ­Business­level strategy (470 word). ­Corporate­level strategy (470 word). ­Merger and acquisition strategies (470 word) ­Cooperative strategy (470 word) ­International strategy. (470 word) ? Students are expected to analyse and review relevant theories and concepts. It is important to analyse the external and internal environments of the organisation and the strategic management concepts applicable to the particular organisation. Students need to demonstrate their critical analysis in putting all the information together and analysing the issues using theories and concepts. Whilst the case is not exhaustingly extensive (just like in a real­world situation where information is obscure at times), students are expected to find out about the organisation, its environments and its strategies from reading a variety of sources.  For more information about the topic (Netflix) Please see the book (pages 482­501) Hanson, D., Hitt M. A., Ireland R. D., & Hoskisson R. E. (2014). Strategic Management: Competitiveness & Globalisation, 5th ed. South Melbourne, Victoria: CEngage Learning Australia Pty Ltd.

Topic: INTERPRETING SERVICES IN THE PROVISION OF PASTORAL CARE: A SYSTEMATIC REVIEW The article should reflect the findings mentioned below: Introduction: Healthcare organisations acknowledge the changes of traditional pastoral services for the need of multi­faith communities. Health institutions across Australia, USA or UK, are serving an increasingly diverse patient population. In the provision of holistic care for patients, language is essential to obtain access to basic services. Requirements for interpreter services to overcome the communication gap, and ensure patient’s right to equality of access to healthcare, have become a matter of necessity, globally. Methods: The focus of the project is to gather information about spiritual needs of the patients with limited English proficiency (LEP) and effective mechanisms in the delivery of pastoral care with the help of interpreting services. Data collection for the systematic literature review included library databases, grey literature and targeted internet searches.  Results: There are a sparse number of studies available that address the role of interpreters between pastoral care staff and patients with LEP.  Conclusion: Both multifaceted spiritual expectations of patients and government guidelines demand the provision of additional resources for equity of the services. Future investigations require frameworks for adequate pastoral care services, including communication barriers of patients with limited English Material provided at the end of the instructions could be and should be partially incorporated in the article. Please note that CrossCheck™ software will be used to screen papers for unoriginal material.  All parts of the paper should be double­spaced, with margins of at least one inch on all sides. Brief research reports should be 2500 words, and contain no more than two tables or two figures or a table and a figure. It should contain the following sections: abstract, introduction, methods, results, discussion, and references.  On the first page the article should be summarized in an abstract of not more than 150 words. Please list up to five key words or short phrases that indicate the major focus of the manuscript for indexing purposes. Avoid abbreviations, diagrams, and reference to the text in the abstract.  References.  References, citations, and general style of manuscripts should be prepared in accordance with the APA Publication Manual,6th ed. Cite in the text by author and date (Smith, 1983) and include an alphabetical list at the end of the article. Examples:  Journal: Tsai, M., & Wagner, N. N. (1978). Therapy groups for women sexually molested as children. Archives of Sexual Behaviour, 7(6), 417–427.  Book: Millman, M. (1980). Such a pretty face. NY: W. W. Norton.  Contribution to a Book: Hartley, J. T., & Walsh, D. A. (1980). Contemporary issues in adult development of learning. In L. W. Poon (ed.), Ageing in the 1980s (pp. 239–252).Washington, DC: American Psychological Association.  Illustrations. Illustrations submitted (line drawings, halftones, photos, photomicrographs, etc.) should be clean originals or digital files. Digital files are recommended for highest quality reproduction and should follow these guidelines:  300 dpi or higher Sized to fit on journal page EPS, TIFF, or PSD format only Submitted as separate files, not embedded in text files Figures. Tables and figures (illustrations) should not be embedded in the text, but should be included as separate sheets or files. A short descriptive title should appear above each table with a clear legend and any footnotes suitably identified below. All units must be included. Figures should be completely labeled, taking into account necessary size reduction. Captions should be typed, double­spaced, on a separate sheet.  Materials to be considered and reflected in the article Results While much have been written on importance of holistic approach and spiritual care in health settings, perspectives on the subject have evolved with increasing ethnographic diversity of the patients and their religious needs. Many authors see spiritual care providers as a key resource to overcome…

Instructions  Topic: Report is a scenario-based review of a country health plan in which you are asked to review an outdated plan and map how to improve the next new health plan of the Muteu country. See the attached documents for the scenario You have to read the other attachment to write the report.   As an…

Reading and Film Viewing Journal You are required to keep a journal of your film viewing in the unit, essential (and recommended) reading, and general participation in the unit.   You need only write an entry for three of the relevant teaching weeks for each journal e.g. choose 3 weeks from weeks 1 to 7…

Tо сritiсally apply your knowlеdge to develop an argument in relation to a specific topic.  Major essay – written or video. If you decide on a video essay, instructions on what this may look like will be given in the lectures and tutorials. You will address the statements below for your essay. The purpose is for you to demonstrate your understanding of one of the major substantive areas involving gender in Australian society.  1. What evidence exists to suggest that gender and ethnicity act as dimensions of social division or inequality?  This task will be assessed according to the level of achievement in the following:  Content: Evidence of a critical analysis of key sociological terms, concepts, discussions, and debates. Clear understanding of relevant theoretical perspectives and arguments.  Research: Analysis is detailed and critical and supported by relevant examples and academic literature.

Instructions: Introduction There are two options students can take for Assignment 6: 1) A draft journal article.  2) A final report for the sponsoring organisation. For clarity, students are required to choose one option or the other but NOT both. The same assessment criteria will be used for both options (see below). The decision of which option to pursue should take into account: • The preference of your sponsor • Whether your results are likely to be of value beyond the organisation • Whether you received ethics approval for your project • The advice of your learning set mentor Option 1: Draft journal article This may be a research­style article or a letter to the editor (e.g. 800 word project report presented in a style suitable for publication in a journal). Students are required to identify the journal to which they intend to submit, and supply a copy of the journal’s Guidelines for Authors with the article. Where to start? Students are often at a loss where to publish their work. We recommend you select a journal which is appropriate for your project, which means you will need to spend some time researching and reading the journals themselves. All university libraries provide links to journals. A common starting point is to consider the journals where you found relevant articles that were included in your literature search. Find the instructions or requirement for publication that the Journal advises (often called “Instructions for Authors”), and download a copy (you will also need to attach this to your assignment). Once you have selected a journal, search for a published article on a topic / subject / methodology / method that is similar to your own study from that journal. You will probably find it helpful to download the article and consider its style and layout to assist with the presentation of your own article. You will find the lecture materials on this topic helpful. There are also useful papers to be found in the LMS. Suggested headings Articles are not all written in the same way; headings may change or even be absent, referencing styles differ between journals, and the style of project affects the way it is presented. However, the following sections should be present, regardless of the journal, although the headings may have slightly different names: • Title page, authors and their affiliations o Abstract  o Key Words (if required) • Introduction • Background • Literature review • Methods • Results • Discussion • Conclusions • Recommendations • Acknowledgements • References • Figures and tables Citing and referencing For publication, it is imperative that citations and references are 100% accurate and compliant with the preferred house style as advised in the Journal’s Instructions for Authors. Each Journal has a distinct style and requirements for their publications, often referred to as a “house style”. For this reason, we require you to copy the Instructions for Authors and add them as the final appendix to your paper in the same document. (It is possible to copy .pdf files, although they usually need tidying up)….